○2007　　　○2006　　　○2005　　　○2004　　　○2003　　　○2002　　　○2001　　　○2000　　　○1996-1999　　　○-1995

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　　●2007年

　◆翻訳
　◇　2007/01/31　「生命倫理教育III. 中等教育およびそれ以後の教育」
　　　　　　　　　　　　「生命倫理教育IV. 他の保健医療専門職」
　　　　　生命倫理百科事典翻訳刊行委員会編，日本生命倫理学会編集協力『生命倫理百科事典』 丸善
　　　　　1939-1941pp.（原著はLeder, D.“Bioethics Education III. Secondary and Postsecondary Education”，
　　　　　Purtilo, R.B.“Bioethics Education IV. Other Health Professions”Stephen G. Post ed., Encyclopedia of
　　　　　Bioethics 3rd editon, 2003, Macmillan Reference USA）




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　　●2006年

　◇ 2006/01/05　「「市民的自由」としての死の選択――松田道雄の「死の自己決定」論」
　　　　　　『思想』981(2006-1):101-118
　◇ 2006/03/24　「「尊厳死」言説の誕生」
　　　　　　立命館大学大学院先端総合学術研究科博士学位請求論文
　　　　　　　 論文要旨
　◇ 2006/08/05 「『生と死の教育』のゆくえ」『人権教育研究』 （日本人権教育研究学会）　6:4-7
　◇ 2006/10/01　「文献紹介　島薗進著『いのちの始まりの生命倫理
　　　　　　 　　　　　　　　　　　――受精卵・クローン胚の作成・利用は認められるか』（春秋社，2006年1月）」
　　　　　　『日本生命倫理学会ニューズレター』33: 4-5
　　　　　　　　http://devita-etmorte.com/archives/oi0604.htm



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　　●2005年

　◇ 2005/10/01　「（文学の中の障害者像）　マーサ・ベック著『あなたを産んでよかった』
　　　　　　　　　　　　――障害をもつ子の出生とともに，自らを生み直す，障害をもつ子の親の物語」
　　　　　　『月刊ノーマライゼーション』291(2005-10):46-48
　◇ 2005/08/25　　「生と死の語り方──「生と死の教育」を組み替えるために」
　　　　　　川本隆史 編 2005 『ケアの社会倫理学──医療・看護・介護・教育をつなぐ』有斐閣，333-362
　　　　　　※書評：品川哲彦（哲学・倫理学，関西大学）　週刊読書人』2609号，2005年10月21日
　◇ 2005/05/**　　「子どものための「生命倫理」
　　　　　　有村久春編『「命を大切にする教育」をどう進めるか』教育開発研究所，16-19
　◇ 2005/03/25　　「太田典礼小論――安楽死思想の彼岸と此岸」（55枚）
　　　　　　『死生学研究』（東京大学大学院人文社会系研究科）2005春号， 99-125
　◇ 2005/03/25　「「生と死の教育」のポリティクス――「生と死の語り方」を再考する」
　　　　　　※東京大学２１世紀ＣＯＥ「生命の文化・価値をめぐる死生学の構築」
　　　　　　　シンポジウム「死生観とケアの現場」第一部（「死生のケア・教育・文化の課題」報告
　　　　　　　報告資料『死生学研究』（東京大学大学院人文社会系研究科）5:199-206
　　　　　　　討議記録　同 207-219，総合討議記録　同 255-274
　◇ 2002/02/25　「「いのちの教育」に隠されてしまうこと──「尊厳死」言説をめぐって」
　　　　　　松原洋子・小泉義之 編『生命の臨界――争点としての生命』人文書院，91-127
　　　　　　（『現代思想』31-13(2003-11):180-197（特集：争点としての生命）掲載論文を加筆・訂正の上再掲）
　◇ 2002/02/25　「問いを育む」（聞き手　松原洋子・小泉義之）
　　　　　　松原洋子・小泉義之 編『生命の臨界――争点としての生命』人文書院，128-155
　　　　　　※書評：浮ヶ谷幸子（医療人類学，立教大学ほか）　『週刊読書人』2005年4月29日




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　　●2004年
　◇ 2004/11/01 「「尊厳死」言説の誕生」
　　　　　　　『現代思想』（特集　生存の争い） （青土社）
　◇ 2004/10/20 “Teaching About Reproductive Technology in High School Ethics Class,”
　　　　　　　Proceedings of Workshop for Junior Scholars, January 6-8 2004, Rethinking Science and Medicine
　　　　　　　from the Perspective of Gender in the Post-Human Genome Project Era
　 　　　　　　(OCHANOMIZU UNIVERSITY, The 21st Century COE Program, Frontiers of Gender Studies),
　 　　　　 　F-GENS Publication Series 2:34-45
　◇ 2004/08/** 「『生と死の教育』のポリティクス−グローバリゼーション・ポストコロニアル・ジェンダー」
　　　　　　　二谷貞夫編『21世紀の歴史認識と国際理解−韓国・中国・日本からの提言』明石書店, pp.261-269
　◇ 2004/08/** 「生命倫理教育と／の公共性」
　　　　　　　『社会科教育研究』 （日本社会科教育学会） 92
　◇ 2004/04/01 「生と死の教育」
　　　　　　　『現代思想』（特集　教育の危機） （青土社） 2004-4(32-14)　pp.142-157
　◇ 2004/03/31 「生殖技術をどのように教えるか−ジェンダーの視点による高校生命倫理教育の試み」
　　　　　　　『F-GENS ジャーナル　Frontiers of Gender Studies』 1: 219-220
　◇ 2004/03/** 「現代の倫理的課題に関する学習」
　　　　　　　日本公民教育学会編，『テキストブック　中学校・高等学校公民教育』 第一学習社， pp.119-122
　◇ 2004/01/30 「『尊厳死』言説の誕生──１９６０年代以降のマスコミ報道を中心に」
　　　　　　　立命館大学大学院先端総合学術研究科博士予備論文 博士予備論文




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　　●2003年
　◇ 2003/12/01 「『生と死の自己決定』を教える？」
　　　　　　　 『現代思想』（研究手帖） （青土社） 2003-12(31-15 p.206
　◇ 2003/12/25 「初等学校における『いのちの教育』」「中等学校におけるバイオエシックス教育」 「将来の市民のためのバイオエシックス教育」
　　　　　　　木村利人編集主幹，『バイオエシックスハンドブック−生命倫理を超えて』 法研, pp.398-404
　◇ 2003/11/01 「『いのちの教育』に隠されてしまうこと−『尊厳死』言説をめぐって」
　　　　　　　 『現代思想』（特集　争点としての生命） （青土社） 2003-11(31-13) pp.180-197
　◇ 2003/08/** 「生命」
　　　　　　　 全国公民科・社会科教育研究会編『高等学校公民科　指導と評価−課題追求学習をどう展開・評価するか』 清水書院， pp.67-69
　◇ 2003/05/** 「アメリカにおける『死の要請』の推移：『安楽死』から『合理的自殺』へ
　　　　　　　　　　　　　　　−生命倫理教育／デス＝エデュケーションのための研究ノート」
　　　　　　　 『東京学芸大学附属学校研究紀要』 （東京学芸大学附属学校） 30 pp.137-147
　◇ 2003/03/** 「アメリカにおける『死の要請』の推移：『尊厳死』の登場−生命倫理教育／デス＝エデュケーションのための研究ノート」
　　　　　　　 『都倫研紀要』 （東京都高等学校公民科「倫理」「現代社会」研究会）， 41 pp.90-102
　◇ 2003/03/** 「アメリカ合衆国における『安楽死・尊厳死』の現在と『死を学ぶ教育』の課題」
　　　　　　　 『公民教育研究』 （日本公民教育学会） 10 pp.1-17

　
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　　●2002年
　◇ 2002/12/** 「学校設定科目『地域研究』の試み」
　　　　　　　一柳武・大谷いづみ・武井功一・山本勝治 『研究紀要』 （東京学芸大学付属高等学校大泉校舎）27 pp.1-10
　◇ 2002/11/** 「デス＝エデュケーションを問いなおす−生命倫理学の視点から」
　　　　　　　 『SOGI: The Magazine for Funeral Service』 （表現文化社）71 pp55-59
　◇ 2002/03/** 「高等学校公民科『倫理』におけるカルト対策授業の試み−『自分探し』に着目して−」
　　　　　　　 『社会科教育研究』 （日本社会科教育学会） 87 pp.64-74
　◇ 2002/03/** 「『安楽死・尊厳死』論の現在」
　　　　　　　 『都倫研紀要』 （東京都高等学校公民科「倫理」「現代社会」研究会）40 pp.72-80
　◇ 2002/01/** 「生と死の語り方−『わたしたち』の物語を紡ぐ」
　　　　　　　上越教育大学修士論文，本文254p,目次・参考文献表39p，別冊資料

　
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　　●2001年
　◇ 2001/11/01 「思春期に寄りそう」
　　　　　　　 『福音と世界』（特集：十代の性） （新教出版社） 2001-11 pp.42-50
　◇ 2001/11/** 「われわれは死ぬ義務を持つか―ジョン・ハードウィッグの所論を手がかりとして」
　　　　　　　藤澤郁夫・大谷いづみ 『上越教育大学研究紀要』 21(1)， pp.283-299
　◇ 2001/03/** 「『倫理』はいかにして生き延びることができるのか？〜『倫理教育』の再生のために」
　　　　　　　 『全倫研紀要』 （全国高等学校公民科「倫理」「現代社会」研究会）37 pp.54-61
　◇ 2001/03/** 「生命倫理教育の＜学力＞とは何か―市場原理と優生学の観点から」
　　　　　　　 『都倫研紀要』 （東京都高等学校公民科「倫理」「現代社会」研究会）39 pp.72-78

　
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　　●2000年
　◇ 2000/08/** 「『生命の教育』と子どもの現在−生命・身体をめぐって」「家族って何だ？〜代理出産」「選ばれる生命・選ばれない生命」
　　　　　　　　　　　 「優生学の名の下に〜アメリカとドイツの優生学」「ダイエット／摂食障害」「カルトとマインド・コントロール」「あとがき」
　　　　　　　 「学校における生命倫理ネットワーク」編著，ダリル=メイサー監修『生命の教育』 清水書院，
　　　　　　　 pp.25-32，pp.78-81，pp.82-85，pp.86-89，pp.130-133，pp.138-141，pp.286-287
　◇ 2000/05/01 「生と死から学ぶいのちの教育」
　　　　　　　座談会：アルフォンス・デーケン，大谷いづみ，近藤卓，鈴木康明
　　　　　　　鈴木康明編集『現代のエスプリNo.394生と死から学ぶいのちの教育』 （至文堂） pp.5-38
　◇ 2000/03/** 「高等学校公民科『倫理』におけるAIDS教育−人間の生き方と社会の在り方を考えるために」
　　　　　　　 『全倫研紀要』 （全国高等学校公民科「倫理」「現代社会」研究会） 36 pp.49-58
　◇ 2000/03/** 「生命倫理を核とした公民科『倫理』の展開」
　　　　　　　 『日本における高校での生命倫理教育』 （ユウバイオス倫理研究会）， pp.16-25
　◇ 2000/03/** 「『人権』学習を改善するための倫理的視点−人権を脅かす深層心理にせまる」
　　　　　　　 『高等学校公民科の授業の改善に関する研究』 （国立教育研究所，公民教育研究室・教科教育開発研究室）， pp.82-86
　◇ 2000/03/** 「実効ある『宗教』学習に取り組むために−若者，カルト，自分探し」
　　　　　　　 『高等学校公民科の授業の改善に関する研究』（国立教育研究所，公民教育研究室・教科教育開発研究室）， pp66-70
　◇ 2000/03/** 「新学習指導要領で『倫理』は生き延びることができるのか？」
　　　　　　　 『高等学校公民科の授業の改善に関する研究』（国立教育研究所，公民教育研究室・教科教育開発研究室）， pp24-25
　◇ 2000/01/** 「How to Teach About AIDS in High School Ethics Class
　　　　　　　　　　　　　　　　−To Think How Society Should be and How Human Being Should Live−」
　　　　　　　Eubios Journal of Asian and International Bioethics, Eubios Ethics Institute, Vol.10(1), pp.13-15

　
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　　●1996-1999年
　◇ 1999/09/** 「情報と偏見−AIDS表現をめぐって」
　　　　　　　尾田幸雄監修，岩佐信道／西野真由美編著『「心の教育」実践体系10，国際化・情報化社会における心の教育』
　　　　　　　日本図書センター， pp.148-164
　◇ 1999/09/** 「高等学校倫理教育としての生命倫理教育」
　　　　　　　 『国際BIOETHICS NETWORK』 （早稲田大学人間総合研究センター・バイオエシックス・プロジェクト）， No.29, pp.4-8
　◇ 1999/02/** 「生命操作」「パーソン論〜人間とは何か」「代理母・代理出産」「お産の社会史〜医学化された歴史」
　　　　　　　生命倫理教育研究協議会編著『テーマ30　生命倫理』 教育出版， pp.10-13，pp.10-13，pp.22-25，pp.26-29
　◇ 1997/05/** 「Bioethics Education in a High School Ethics Class」，
　　　　　　　 Eubios Journal of Asian and International Bioethics, Eubios Ethics Institute, Vol.9(3), pp.78-79
　◇ 1997/03/** 「情報・偏見・アイデンティティ(2)−情報と主体性」
　　　　　　　 『都倫研紀要』 （東京都高等学校公民科「倫理」「現代社会」研究会）， 35 pp. 83-92
　◇ 1996/03/** 「情報・偏見・アイデンティティ(1)−AIDS表現をめぐって」
　　　　　　　 『都倫研紀要』 （東京都高等学校公民科「倫理」「現代社会」研究会）， 34 pp.73-82

　
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　　● -1995年
　◇ 1995/03/** 「公民科倫理において生命倫理教育の可能性を探る」
　　　　　　　 『社全教紀要』 （社会科教育全国協議会） 31
　◇ 1994/04/** 「キリスト教の人間観（愛）：アンデス航空機事故にアガペーを見る」
　　　　　　　　　　　「人生における宗教の意義：『ひかりごけ』にみる人間の有限性」
　　　　　　　 東京都高等学校倫理・社会研究会編『公民科「倫理」「現代社会」教材化の研究』 東京書籍， pp.88-89，pp.109-110
　◇ 1994/**/** 「男女平等教育にとりくむために−教師が省みなければならないこと」
　　　　　　　 『高校ホームルーム指導ハンドブック』 （第一法規） 追録第10号
　◇ 1992/04/** 「現代科学技術の発達と生命倫理」
　　　　　　　東京都高等学校倫理・現代社会研究会編『公民科「倫理」の指導内容の展開
　　　　　　　　　−「人間としての在り方生き方」についての自覚を深めさせる「倫理」』 清水書院， pp.180-183
　◇ 1991/03/** 「『答えのない問い』の答えをいかにして評価するか−生命倫理を軸としたテーマ学習と評価法」
　　　　　　　 『全倫研紀要』 （全国高等学校倫理・社会研究会） 28 pp.69-78
　◇ 1991/03/** 「生命倫理への招待」
　　　　　　　 『都倫研紀要』 （東京都高等学校倫理・社会研究会） 29 4P
　◇ 1990/04-09 「生命倫理とアイデンティティの発見�@〜�E」
　　　　　　　 『月刊ホームルーム』 （学事出版） 第15巻4-9号（連載） 40p